Сертификационный курс по изложению Евангелия

Введение: Евангелие, которое действительно работает

Раскройте слабые евангелия, порождающие неопределенность, и заново откройте для себя послание, которое спасает силой.

Этот урок вновь представляет Евангелие как живую спасительную силу Бога, а не как тонкую формулу. Весь курс строится вокруг вопроса, может ли послание, которое мы проповедуем, действительно укоренить, укрепить и направить человека.

Новички часто предполагают, что Евангелие — это либо церковное признание, либо смутная надежда. Этот урок помогает им увидеть, что Евангелие является центром христианской жизни с самого первого пробуждения.

• Евангелие должно быть достаточно сильным, чтобы спасти человека, устойчивым и формироваться с течением времени.
• Слабое Евангелие порождает слабую уверенность, слабое ученичество и слабое свидетельство.
• Курс направлен не на овладение религиозным языком, а на восстановление христоцентрической ясности.

• Прочитайте урок, в котором задается вопрос: «Каким Евангелием я принял христианство?»
• Обратите внимание, как в рукописи лозунги противопоставляются Писанию, а распорядок дня – отношениям.

• Почему «Евангелие, которое начинается, но не длится» на самом деле является серьезной пастырской проблемой?
• Как рукопись определяет христианскую жизнь, выходящую за рамки простого попадания на небеса?

• Где я перепутал знание Бога с простым знанием христианского языка?
• По какому Евангелию я спокойно жил до сих пор?

Используйте этот урок, чтобы определить, доверяет ли кто-то самому Христу или только религиозным знаниям.

Как только учащийся увидит, что Евангелие действительно должно работать, следующий вопрос: зачем нам вообще нужно такое спасение.

Что такое Евангелие на самом деле

Определите Евангелие как силу Божью для спасения, а не как метод, сценарий или условное обозначение церковной субкультуры.

Этот урок определяет Евангелие позитивно и библейски. Это помогает учащемуся перейти от смутного знакомства к устойчивому рабочему определению хороших новостей.

Многие новые ученики используют слово «Евангелие», не имея возможности сказать, что оно на самом деле означает. Ясность здесь предотвращает путаницу в дальнейшем.

• Евангелие – это не совет по самосовершенствованию, а весть о завершенном деле Христа.
• Евангелие имеет содержание: грех, Христос, крест, воскресение, покаяние, вера, примирение и новая жизнь.
• Евангелие должно быть доступно для изложения на обычном языке, не теряя при этом библейского веса.

• Подчеркните каждую строку, которая отвечает на вопрос: «Что такое Евангелие?»
• Обведите части рукописи, в которых особое внимание уделяется взаимоотношениям с Богом, а не просто религиозным обрядам.

• Почему в курсе утверждается, что Евангелие – это больше, чем просто формула или фраза церковной субкультуры?
• Как бы вы объяснили Евангелие человеку, не имеющему церковного образования?

• Могу ли я объяснить Евангелие, не принимая прежнюю христианскую лексику?
• Какую часть Евангелия я склонен преуменьшать, когда разговариваю с другими?

Потренируйтесь давать трехминутное объяснение Евангелия, которое будет понятно подростку, соседу или возвращающемуся потерянному ребенку.

После положительного определения Евангелия учащийся должен понять проблему, на которую оно отвечает: грех и отделение от Бога.

Евангелие, которое призывает: Оправдание

Восстановите евангельский призыв к миру с Богом, прощению и новому положению во Христе.

Этот урок объясняет, как Евангелие призывает грешников к миру с Богом через Христа. Оно представляет оправдание как новое положение верующего перед Богом.

Без оправдания учащиеся либо впадают в отчаяние из-за чувства вины, либо пытаются обрести уверенность в себе, приложив усилия. Этот урок закрепляет уверенность в работе Христа.

• Оправдание означает, что Бог объявляет раскаявшегося верующего праведным благодаря Христу, а не из-за личных заслуг.
• Евангелие призывает людей к миру с Богом, а не к бесконечной неуверенности в принятии.
• Покаяние и вера – правильный ответ на спасительное дело Христа.

• Обратите внимание на разницу между попыткой стать приемлемым и принятием во Христе.
• Проследите, как рукопись связывает осуждение греха с истинной надеждой, а не с отчаянием.

• Почему оправдание является хорошей новостью для нечистой совести?
• Чем оправдание отличается от самосовершенствования или моральной реабилитации?

• Верю ли я спокойно, что должен внести свой вклад в дело Христа, прежде чем Бог сможет принять меня?
• Где мне следует заменить самоуверенность верой только во Христа?

Когда вы делитесь Евангелием, убедитесь, что слушатель понимает как серьезность греха, так и полноту обеспечения Христа.

Как только учащийся поймет призыв Евангелия, следующим шагом будет рассмотрение полной презентации EEIII как готовой основы для служения.

Презентация Евангелия EEIII

Освойте структурированную презентацию Eternal Echoes, чтобы верно делиться Евангелием от начала до приглашения.

Это основной рамочный урок. Он дает учащемуся возможность представить презентацию Eternal Echoes достоверно, последовательно и пастырски.

Учащийся может понимать отдельные учения, но ему все равно сложно представить Евангелие как единое целое. EEIII предлагает незабываемую структуру служения.

• Евангелие должно быть представлено в порядке, движении и библейской целостности.
• Презентация должна помочь слушателю перейти от проблемы к человеку, от ответа к следующим шагам.
• Прочная основа обеспечивает ясность; оно никогда не должно заменять зависимость от Духа.

• Прочитайте вслух всю презентацию и отметьте, где происходят эмоциональные и богословские поворотные моменты.
• Определите, где именно Писание имеет вес, а не личность говорящего.

• Что будет потеряно, если структура EEIII станет всего лишь заученным сценарием?
• Почему приглашение должно быть четким, но не манипулятивным?

• Какая часть потока EEIII кажется мне наиболее сильной, а какая – самой слабой?
• Где мне нужно больше смелости или большей ясности, чтобы верно проповедовать Евангелие?

Практикуйте изложение вслух до тех пор, пока не сможете говорить его естественно, согласно Священным Писаниям и с состраданием.

Курс теперь углубляет структуру, показывая, что то же самое Евангелие, которое призывает, удерживает и верующего.

Спасающее Евангелие: Освящение

Сохраняйте освящение вместе с оправданием, чтобы Евангелие не проповедовалось наполовину.

Этот урок не позволяет новичку думать, что Евангелие заканчивается обращением. Он представляет освящение как непрерывное действие благодати в верующем.

Новообращенные часто впадают в панику, когда они все еще испытывают трудности после обращения. Этот урок учит, что Евангелие продолжает формировать тех, кого Христос действительно спас.

• Освящение – это не завоевание Божьей любви; это плод уже принадлежности Христу.
• Та же самая благодать, которая спасает, также тренирует, исправляет и взрослеет.
• Постоянные перемены — это признак верной работы Бога, а не доказательство того, что спасение не удалось.

• Проследите каждую линию, показывающую, что благодать действует после первого момента веры.
• Обратите внимание, как рукопись защищает учащегося как от законничества, так и от пассивности.

• Почему освящение – это хорошая новость, а не бремя, добавленное к спасению?
• Как этот урок поможет тому, кто боится потерпеть неудачу из-за медленного роста?

• Где я путаю борьбу с оставлением Богом?
• Как Бог уже изменил меня с тех пор, как я пришел ко Христу?

Используйте этот урок, когда будете общаться с новообращенными, которые обескуражены повторяющимися искушениями или неравномерным ростом.

Отсюда курс противопоставляет истинное Евангелие завета поддельным моделям транзакций.

Заветное Евангелие против транзакционного Евангелия

Различайте разницу между приглашением к завету и принятием решений на уровне.

Этот урок раскрывает поверхностное принятие решений и предлагает учащимся прийти к заветному пониманию спасения, ученичества и принадлежности.

Многие люди слышали о соглашении, но не о преобразующем завете. Это различие защищает от ложной уверенности и манипулятивной практики служения.

• Транзакционное Евангелие нацелено на конкретный момент; Евангелие завета направлено на союз со Христом и длительное ученичество.
• Неглубокая страховка может оставить людей нетронутыми, хотя они думают, что они в безопасности.
• Истинное евангельское служение призывает к подчинению, принадлежности, настойчивости и росту.

• Отметьте каждую фразу, которая противопоставляет внешние решения истинному ученичеству.
• Спросите, как рукопись исправляет манипулятивные евангелизационные привычки.

• Что делает транзакционное Евангелие одновременно привлекательным и опасным?
• Как язык завета меняет порядок наследования и страхования?

• Представлял ли я когда-нибудь Евангелие таким образом, чтобы это было больше нацелено на решение, чем на ученика?
• Как бы это выглядело, если бы я говорил более заветно?

Обучая других, подчеркивайте, что цель состоит не в том, чтобы собрать решения, а в том, чтобы воспитать людей в жизни, сосредоточенной на Христе.

Как только учащийся откажется от поверхностного принятия решений, следующий вопрос будет заключаться в том, как выглядит искренняя помощь в качестве первого шага для подлинного реагирования.

7-дневная программа преемственности новообращенных

Постройте пасторский путь на первой неделе для тех, кто откликается на Евангелие.

В этом уроке описывается конкретный пастырский путь в течение первой недели после того, как кто-то откликнулся на Евангелие.

Без немедленного принятия последующих мер новообращенные часто впадают в замешательство, изоляцию или страх. Первая неделя хрупкая и формирующая.

• Последующие действия должны быстро успокоить, сориентировать, наставить и соединить новообращенного.
• Раннее ученичество должно отвечать на вопросы, которые на самом деле задают новообращенные, а не только на темы, которые лидеры выбирают для преподавания.
• Ясность в первые семь дней защищает от страха, стыда и пассивности.

• Прочтите структуру и спросите, что новообращенному больше всего нужно услышать в первую, вторую и третью очередь.
• Обратите внимание на баланс между страхованием, образованием и заботой о взаимоотношениях.

• Почему первая неделя после конверсии так стратегически важна?
• Что должен понять новообращенный, прежде чем погрузиться в углубленное богословие?

• Если бы сегодня кто-то пришел ко Христу через мое свидетельство, что бы я сделал в ближайшие 24 часа?
• Какая часть раннего наблюдения мне сейчас кажется наиболее сложной?

Создайте реальный план на первую неделю, который вы сможете использовать с кем-то в вашем текущем контексте.

Затем курс расширяется от первой недели до более длительного периода стабильного ученичества.

7-недельная серия занятий по ученичеству

Превратите отклик Евангелия в длительное ученичество и формирование.

Этот урок превращает раннее последующее наблюдение в устойчивый путь ученичества, который формирует привычки, учение, принадлежность и послушание.

Один разговор не может привести к зрелости. Этот урок помогает учащимся мыслить путями, а не моментами.

• Ученичество нуждается в структуре, развитии и повторении.
• Новообращенному верующему требуется как истина, так и руководство в отношениях с течением времени.
• Целью является не только информация, но и ученик, который учится ходить со Христом.

• Обратите внимание, как рукопись создает более длинную взлетно-посадочную полосу для принадлежности, истины и роста.
• Спросите, какие привычки и убеждения необходимо выработать, прежде чем добавлять обязанности служения.

• Почему семинедельный ритм более полезен, чем смутное поощрение «продолжать расти»?
• Какое напряжение возникает, когда кто-то пытается обучать без структуры?

• Как будет выглядеть здоровый семинедельный путь в контексте моей церкви, домашней группы или служения?
• Какая неделя, вероятно, будет самой важной для кого-то, кого я знаю сейчас?

Установите последовательность ученичества, которая будет достаточно простой в использовании, но достаточно весомой, чтобы сформировать настоящего ученика.

От стабильного ученичества курс переходит к проблеме выносливости в эпоху давления и заблуждений.

Прочное ученичество в контексте последнего времени

Подготовьте учеников к стойкости в трудные времена с ясностью, стабильностью и уверенностью в Евангелии.

Этот урок готовит учащегося к реальности того, что ученичество должно терпеть давление, замешательство, враждебность и задержки.

Новички могут ошибочно полагать, что трудности означают неудачу. Этот урок учит, что стойкость является частью нормальной христианской зрелости.

• Евангелие должно готовить верующих к стойкости, а не только к энтузиазму.
• Истина, сообщество, Священное Писание и надежда помогают ученикам противостоять давлению.
• Выносливость — это не стоицизм; это постоянная верность во Христе.

• Отметьте строки, показывающие, почему давление не должно удивлять верующего.
• Обратите внимание, что в рукописи выносливость связана с глубокими корнями, а не с паникой.

• Почему выносливость является важной частью ученичества, а не дополнительной темой для продвинутых?
• Что помогает верующему сохранять стойкость, когда эмоциональный подъем ранней веры угасает?

• Где я, скорее всего, потеряю равновесие под давлением?
• Как я могу помочь молодому верующему без страха ожидать трудностей?

Используйте этот урок, чтобы научить верующих, как оставаться рядом со Христом, когда приходят неприятности или разочарования.

После того как вопрос о выносливости решен, курс снова поворачивается к заказному свидетельству и евангелизации.

Евангелие, которое повелевает: послал людей

Переход от объяснения Евангелия к наставлению Евангелия и смелому свидетельству.

Этот урок показывает, что Евангелие не заканчивается личным утешением. Посылаются и те, кто спасен.

Новообращенные могут ошибочно думать, что миссии принадлежат только экспертам. Этот урок нормализует свидетельство как часть христианской идентичности.

• Сохраненные отправляются; Миссия – это часть плодов Евангелия, а не дополнительная деятельность специалиста.
• Поручение коренится во власти и присутствии Христа, а не в нашем личном доверии.
• Здоровый евангельский свидетель несет в себе как смелость, так и нежность.

• Прочитайте урок и спросите, как Евангелие естественным образом распространяется наружу.
• Обратите внимание, где рукопись связывает личную встречу с публичными свидетелями.

• Почему миссия является нормальным результатом спасения, а не дополнительным направлением служения?
• Как посланное присутствие Христа поддерживает страшное свидетельство?

• К кому Господь мог бы уже послать меня?
• Какой страх чаще всего удерживает меня от свидетельствования?

Напишите и отрепетируйте слово повеления, которое вы можете использовать, чтобы побудить новообращенного стать свидетельством первого шага.

Теперь курс объясняет структуру Царства, которая окружает свидетельство о Евангелии, и позволяет избежать путаницы в отношении христианской миссии.

Ясность Царства: что такое Царство на самом деле

Верните ясность в отношении Царства, чтобы евангелизацию не путали с туманной духовностью или простым активизмом.

Этот урок помогает учащемуся ясно понять Царство Божье, чтобы Евангелие не сводилось только к частной духовности или общественной активности.

Без ясности Царства новые ученики либо все одухотворяют, либо все политизируют. Евангелию нужен библейский горизонт.

• Царство – это Божье правление, правление и восстановительный порядок, который прорывается через Христа.
• Евангелие ведет верующих в новое царство верности и идентичности.
• Ясность Царства помогает ученикам связать спасение с жизнью, свидетельством, справедливостью, святостью и надеждой.

• Посмотрите, как рукопись объясняет Царство в практических, а не абстрактных терминах.
• Спросите, как «Ясность Царства» расширяет понимание учениками ученичества и свидетельства.

• Как Kingdom Clarity защищает как от частной религии, так и от неопределенного активизма?
• Почему Царство необходимо для полного понимания Евангелия?

• Какие конкурирующие «королевства» больше всего привлекают мою лояльность?
• Как бы изменилась моя повседневная жизнь, если бы я жил с более глубоким осознанием Царства?

Научите нового верующего видеть, что Христос не просто прощает его; Он также перестраивает их жизнь под Своим правлением.

При наличии Kingdom Clarity курс завершается объединением всей рукописи в одно окончательное свидетельство, готовое к служению.

Заключительное слово: Евангелие все еще работает

Объединяет весь курс в одно интегрированное богословие провозглашения, настойчивости и миссии.

Этот заключительный урок объединяет весь курс в одно единое убеждение: Евангелие спасает, сохраняет, формирует и продолжает посылать.

Новичку необходим интегративный урок перед заключительным практическим занятием, чтобы он мог сохранить всю картину вместе, а не рассматривать каждый урок по отдельности.

• Евангелие — это не фрагмент; это целая спасительная реальность, имеющая последствия на всю жизнь.
• Теперь учащийся должен быть способен объяснять Евангелие, руководить ответной деятельностью, заботиться об новообращенном, стать учеником с течением времени и ясно свидетельствовать.
• Практикум – это не неожиданное задание, а естественное выражение всего курса.

• Прочитайте последний урок и спросите, как каждый предыдущий урок теперь вписывается в логику одного служения.
• Обратите внимание на повторяющиеся фразы, которые постоянно повторяются: вызовы, удержания, комиссии.

• Как бы вы суммировали весь курс для кого-то на одной странице?
• Почему выпускной практикум является выражением преданности делу, а не просто экзаменом?

• Какая часть Евангелия мне понравилась больше всего в этом курсе?
• Где мне еще нужно подкрепление, прежде чем я смогу последовательно нести его в служении?

Используйте этот урок, чтобы подготовить окончательный комплексный план, который можно будет использовать на практике, а затем в реальной пастырской или евангелизационной деятельности.

Теперь учащийся переходит от управляемого формирования к демонстрации готовности к служению посредством полевого журнала и заключительного практикума.